2021 年 12 月
对于许多学生来说，十二月是一年中特别令人难忘的时刻，寒假前的日子里有大量的冬季活动、假期和课堂聚会。
然而，即使是最善意的老师在节日活动方面也会表现出隐性偏见，只关注主流节日传统。这就是为什么在课堂上要注意文化多样性，尤其是在每年的这个时候。并不是每个学生都庆祝圣诞节；有些学生可能来自其他文化或信仰背景，有些学生可能根本不庆祝任何节日。然而，无论传统如何，你都可以通过自己的庆祝活动来分享多样性和差异的乐趣。
如果你不知道这个术语， 十二月困境 每年的这个时候，多个节日会相互碰撞，即使是那些怀有良好愿望的人也会陷入可能造成伤害的误解之中。制定一个计划来承认和尊重许多不同的节日是度过这个月的最佳方式。
在学校庆祝多元文化节日的第一步是了解社区的传统。无论您在该地区生活了几个月还是几十年，更广泛的社区中可能都有一些新事物、变化或发展。如果我们只向学生传授节日及其传统、食物和活动，那么我们就没有真正传达出该文化的真实面貌。应在一天和一年中融入其他文化的各个方面，而不仅仅是在一个节日。
帮助学生了解多样性是教师的重要职责。教授包容性需要成年人有意识地、刻意地付出。多样性不是在一天或一次活动中就能教授出来的。尊重所有人的概念应该融入到所有活动和课程中，从阅读到艺术，从唱歌到假装游戏。
避免“游客式”的体验
避免专注于向学生传授有关不同文化的具体、孤立的事实。相反，要利用活动让学生接触新概念，并允许他们尝试不同的材料。将来自各种文化的材料融入图书馆、戏剧表演区、拼图和其他学习材料中。只在 12 月庆祝节日（即使你试图承认所有节日）并不具有包容性。一定要考虑整个学年中的节日，并适当地承认它们。一些例子包括 10 月至 11 月之间的排灯节和 9 月庆祝的犹太新年。
使用优质儿童读物
重要的是要扩展多样性课程，包括尊重差异、包容和欣赏他人等概念。去当地的图书馆，找一些描绘各种能力儿童的儿童读物。从以下方面构建活动 诸如此类的书 并鼓励孩子们将其作为自由和戏剧性游戏的一部分。
教导接受和价值
在与学生合作时，一定要强调对各种背景的每个人的接受和重视。帮助孩子们找出各种文化背景的孩子所共有的一些共同纽带，例如家庭、食物、音乐、语言和艺术。指出这些相似之处，并以此为基础，教授人们的相似之处和不同之处。
融入家庭
家庭是教授文化相似性和差异性的重要资源。张贴每个孩子与家人的合影。鼓励孩子谈论自己的家庭和传统，并比较家庭在用餐、假期和其他活动方面的传统。您甚至可以邀请家人来和班上的孩子谈论他们的文化和传统。
包容
我们学校里的孩子代表着各种各样的宗教、文化和传统。在这些群体中，并非同一文化或宗教群体的所有成员都会庆祝相同的节日或以相同的方式庆祝。请记住，并不是每个人的假期都会很美好，有些人的假期会让人感到压力和沮丧。无论是由于经济压力、家庭压力、无家可归还是亲人去世，我们的目标都是包容并专注于让学生感到他们属于学校，他们在学校的存在受到重视。对未说出口的话保持高度敏感是非常重要的。你可以避免提问或布置作业，因为假设假期对所有人来说都是一个美好、无忧无虑的时光。
教师们可能感觉自己在需要和允许之间走钢丝，但打造一个包容性课堂并不难。此外，它的重要性体现在许多方面，包括让学生为全球劳动力做好准备、促进平等以及建立更好的社区理解。以下是一些建议，可帮助学生以充满爱心、包容和有趣的方式感受节日气氛。
- 如果天气允许的话，可以到户外玩雪玩得开心。
- 牛奶罐冰屋是一项有趣的 STEM 活动，使用回收材料，动手操作乐趣十足。它甚至可以大到可以做成一个舒适的阅读角。
- 在您的教室图书馆中添加介绍世界各地不同冬季假期庆祝活动的书籍。
- 要求学生创建自己的假期并写出其中涉及的内容。
- 让学生写下这个提示：“如果你可以给世界上的每个人送一份礼物，你会送什么？”
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