تعزيز التقدير الثقافي: الموارد المخصصة لشهر الشعوب الأصلية

نوفمبر هو شهر الشعوب الأصلية، وهو وقت للاحتفال بالتاريخ الغني والثقافات والمساهمات التي قدمتها المجتمعات الأصلية. كما أنها فرصة لتعليم الأطفال الصغار عن التقاليد والقيم الأصلية، ومساعدتهم على تطوير الوعي الثقافي والتعاطف واحترام التنوع. ومع ذلك، فإن بعض الأنشطة التقليدية، مثل إعادة تمثيل "الهنود والحجاج"، يمكن أن تسيء تمثيل التاريخ وتسبب ضررًا عن غير قصد. غالبًا ما تعتمد هذه الأنشطة على الصور النمطية، باستخدام صور غير دقيقة مثل أغطية الرأس ذات الريش أو الأزياء العامة، والتي تبسط الثقافات المتنوعة وتقللها إلى رسوم كاريكاتورية. كما أنها تمحو حقائق تاريخ السكان الأصليين من خلال الترويج لسرد أحادي الجانب لعيد الشكر يتجاهل الصراعات التي واجهتها المجتمعات الأصلية. بالإضافة إلى ذلك، فإن ارتداء ملابس "الهنود" يمكن أن يعزز الاستيلاء الثقافي من خلال التعامل مع العناصر الثقافية المهمة كأزياء. وبدلاً من هذه العروض التمثيلية، يمكن للعائلات والمعلمين تكريم شهر الشعوب الأصلية من خلال تبني أنشطة ذات مغزى، مثل قراءة الكتب التي كتبها مؤلفون أصليون، أو التعرف على القبائل المحلية، أو استكشاف الأطعمة والفنون التقليدية.

نحن نشجع الأسر والمعلمين على نسج المعرفة والآراء الأصلية في فصولهم الدراسية ومنازلهم. وإليك كيفية البدء:

لماذا يعد تمثيل السكان الأصليين أمرًا مهمًا في تعليم الطفولة المبكرة

إن تعريف الأطفال بتقاليد وقيم الشعوب الأصلية يعزز الوعي الثقافي والتعاطف. كما يتحدى الصور النمطية ويساعد الأطفال على فهم الترابط بين جميع الثقافات. وفي الفصول الدراسية وفي المنزل، يمكن لهذه الدروس أن تزرع الفضول واحترام الآخرين وتقدير التنوع مدى الحياة.

أنشطة لمقدمي خدمات ما قبل المدرسة

دمج القصص الحقيقية

اقرأ كتب الأطفال التي كتبها مؤلفون أصليون، مثل كتاب "نحن حماة المياه" لكارول ليندستروم أو "خبز القلي: قصة عائلة أمريكية أصلية" لكيفن نوبل مايلارد.
استخدم وقت القصة لمناقشة موضوعات الأسرة والطبيعة وقيم المجتمع المركزية في العديد من الثقافات الأصلية.

الاحتفال بالفن الأصلي

عرّف الأطفال على أشكال الفنون الأصلية مثل الفخار أو النسيج أو صناعة الخرز. ابتكر مشاريع فنية بسيطة مستوحاة من هذه التقاليد، مع مناقشة أهميتها الثقافية. استكشف المعارض على الانترنت من مجموعة الفنون الأصلية في متحف دنفر للفنون للإلهام.

التعلم القائم على الطبيعة

سلط الضوء على ارتباط الشعوب الأصلية بالأرض. خطط لأنشطة خارجية تعلم احترام الطبيعة، مثل زراعة البذور أو مراقبة الحياة البرية المحلية. شارك قصص الشعوب الأصلية عن المواسم أو الحيوانات، وربطها باستكشافاتك الخارجية.

اللغة والتمثيل المحترمين

استخدم المصطلحات الدقيقة عند مناقشة الشعوب والأمم الأصلية. أكِّد على أن الثقافات الأصلية لا تزال حية ومزدهرة اليوم. تجنب الصور النمطية مثل "الأزياء" أو التمثيلات المبسطة للتقاليد الأصلية.

نصائح للعائلات للاحتفال في المنزل

شارك القصص والأغاني الأصلية

قم بزيارة مكتبتك المحلية للعثور على كتب لمؤلفين أصليين. معهد تنمية الأمم الأولى و الهنود الأميركيون في أدب الأطفال (AICL) هي مصادر رائعة للعثور على توصيات موثوقة.

اطبخوا معًا

استكشف الوصفات التقليدية الأصلية، مثل حساء الأخوات الثلاث (تتضمن الذرة والفاصوليا والقرع)، ومناقشة أهميتها في الثقافات الأصلية. يمكن أن يكون الطبخ طريقة ممتعة وجذابة للأطفال لتعلم التاريخ والجغرافيا.

استكشف تاريخ السكان الأصليين في كولورادو

قم برحلة عائلية إلى أماكن مثل مركز تاريخ كولورادو، أو المتاحف أو المواقع التاريخية الأخرى. تاريخ كولورادو يقدم العديد من المتاحف التي تقدم دخولًا مجانيًا للأطفال طوال العام. تعرفوا معًا على الشعوب الأصلية في كولورادو، بما في ذلك قبائل يوت وشايان وأراباهو.

موارد إضافية لمقدمي الخدمات والأسر

الكتب والوسائط

• نحن ممتنون: أوتساليهيليجا بقلم تريسي سوريل (شيروكي)
• باوواو باوواو بقلم بريندا جيه تشايلد (أوجيبوي)
• PBS Kids: شهر التراث الأمريكي الأصلي فيديوهات وأنشطة

المناهج والموارد الصفية

• مركز التعليم الأصلي:خطط الدروس والأنشطة والإرشادات للمعلمين
• المعرفة الأصلية 360 درجة:مشروع من متحف سميثسونيان الوطني للهنود الأمريكيين
• تاريخ كولورادو:الموارد المحلية للمعلمين

الموارد المتاحة على الإنترنت

• أرض الوطن الرقمية:خرائط تفاعلية للتعرف على الأراضي الأصلية
• معهد تنمية الأمم الأولى:مواد صديقة للأسرة وروابط للمبادرات التي يقودها السكان الأصليون
• مكتبة دنفر العامة:أحداث وقوائم كتب تحتفل بالتراث الأمريكي الأصلي

التأمل والمضي قدما

في هذا الشهر، دعونا نلتزم بالتفاعل الهادف مع الثقافات الأصلية، ليس فقط في شهر نوفمبر/تشرين الثاني ولكن على مدار العام. ومن خلال تعريف الأطفال بقصص وقيم ومعارف المجتمعات الأصلية، نضع الأساس لمستقبل أكثر شمولاً واحترامًا.

معًا، يمكننا تكريم الماضي بينما نلهم الجيل القادم للاحتفال بالتنوع واحتضان المساواة في كل جزء من حياتهم.

في برنامج ما قبل المدرسة في دنفر، نحترم ونعترف بأن الأرض التي نعيش عليها هي الأراضي التقليدية لشعوب يوت وشايان وأراباهو. كما نعترف بالأمم القبلية المعاصرة البالغ عددها 48 والتي ترتبط تاريخيًا بالأراضي التي تشكل ولاية كولورادو. نحن نكرم ماضي المجتمعات الأصلية وحاضرها ومستقبلها، وأولئك الذين تولوا رعاية هذه الأرض عبر الأجيال. كما ندرك أن المؤسسات الحكومية والأكاديمية والثقافية تأسست على استبعاد ومحو الشعوب الأصلية ولا تزال مستمرة في ذلك.

نرجو أن يكون هذا الاعتراف دليلاً على الالتزام بالعمل على تفكيك إرث القمع وعدم المساواة المستمر والاعتراف بالمساهمات الحالية والمستقبلية للمجتمعات الأصلية في دنفر.