エルサ・ホルギン著
2019 年にデンバー プレスクール プログラム (DPP) の社長兼 CEO の役職を引き受けたとき、私は継続的な改善に取り組んで公平性を重視する組織に参加することを知っていました。1 年も経たないうちに、これらの原則の両方が健康、正義、経済のパンデミックに対処する上で不可欠となり、公平性の価値を強化しながら革新をリードする必要があることを知る由もありませんでした。これらの価値をさらに強化するために、DPP は、昨年末のニュース バイト ニュースレターで最初にお知らせしたように、人種的公平性、包摂性、多様性 (EDI) にさらに重点を置くためのアプローチを検討するという重要な作業を開始しました。私たちは、透明性のあるプロセスでポリシーと実践を評価することを再約束しました。
DPP の理事会とスタッフが最近行った最初のステップの 1 つは、現在の状況を把握するためのアンケートを実施することです。私たちは自分自身を鏡に映し、DPP が次のようなことをどの程度うまく行っているかについてフィードバックを提供しました。
- 支援的で歓迎的で公平な環境を創造する
- 組織のポリシーと実践を通じて帰属意識と包摂性を促進する
- 公平性の促進、多様性の育成、包摂の促進
- EDIの価値について率直かつ誠実に話す能力
- 私たち自身、私たちのプロバイダー、私たちの請負業者、そして私たちの家族のためにEDIに取り組む
私たちは、その観点から議論を評価する実践を実施できるように、プロジェクトに EDI を統合し始めました。次のステップには、これらの洞察を使用して EDI の社内適用を強化することが含まれます。私たちは、データを使用して時間の経過とともに進捗状況を測定しながら、これらの領域に対処するための行動計画を策定し、明確なフレームワークを確立します。
この作業は内部プロセスだけではありません。EDI は、家族、地域の幼稚園提供者、幼稚園の教師、学区、政策立案者と積極的に協力し、注意深く耳を傾けながらフィードバックを集めて初めて効果を発揮します。私たちは、これらの学習を意思決定に反映する内部構造を強化しながら、フィードバック ループを作成します。コミュニティの多様性を反映するこれらの関係を確立し、強化することが重要です。
DPP に参加した際の私の最優先事項の 1 つは、サービスを受ける子どもたち、特に有色人種の子どもたちの質と数の両方を増やすことでした。EDI の取り組みはその方向への大きな一歩です。今後数か月間、私たちが働きかける中で、公平性への取り組みにご参加いただければ幸いです。