培养优秀公民：幼儿园如何激发公民参与

幼儿园在塑造丹佛未来公民方面发挥着不可或缺的作用。虽然投票对于年轻的学习者来说似乎遥不可及，但培养对民主、公民参与和投票权的早期理解可以为未来几年积极、知情的参与奠定基础。在丹佛，倡导投票权的传统源远流长。作为教育工作者，幼儿园可以以适合年龄的方式介绍这些概念，激发好奇心和对公民义务的尊重。

丹佛的投票权

丹佛长期以来一直致力于提高选民的可及性和参与度。该市努力通过提供方便的投票方式（例如安全的邮寄投票）并确保每个公民都有投票权，使民主具有包容性。幼儿园服务提供者是这项更大努力的一部分，他们帮助培养有朝一日会亲自前往投票站投票的知情、积极的公民。通过鼓励儿童理解公平、选择和社区，服务提供者为未来参与民主播下了种子。

如何在幼儿园引入投票概念

向儿童介绍选择、公平和社区参与的基本概念永远不会太早，而且有很多有趣的方式可以融入这些课程。例如， 弗吉尼亚州的一所幼儿园 最近，学校利用广受欢迎的儿童节目《汪汪队立大功》来教授民主课程。小孩子可以通过一些简单的活动来理解民主进程的基础，例如：

• 课堂投票： 允许孩子们对一些小决定进行投票，例如选择阅读哪个故事或玩哪个游戏。这以一种有趣且贴切的方式展示了投票的概念。
• 公平性讨论： 通过讨论让每个人在集体决策中都有发言权的重要性，帮助孩子理解公平和决策。
• 社区参与： 举例说明家人、朋友和邻居如何共同做出影响社区中每个人的决定。

教授投票和民主的书籍

有几本精彩的儿童读物可以以一种引人入胜且易于学龄前儿童理解的方式介绍这些主题。以下是一些建议，可纳入课堂：

• 玛格丽特·麦克纳马拉 (Margaret McNamara) 著的《为我们的未来投票！》——这本生动易懂的书向孩子们介绍了投票的概念，以及为什么每个人都应该参加选举。故事发生在一所学校，这所学校在选举日关闭，用作投票站，激发了孩子们对投票过程的好奇心。
• 《恐龙的民主：年轻公民指南》作者：劳里·克兰西·布朗和马克·布朗。——这本书用有趣的恐龙角色和简单的语言向孩子们传授公平、平等和尊重言论自由等关键的公民价值观。它帮助孩子们理解他们的日常行为如何反映民主社会的原则，并向他们展示他们作为好公民可以发挥的重要作用。
• 马克·舒尔曼 (Mark Shulman) 著《我投票了：做出选择会带来不同》——这本书用简单的术语分解了投票过程，并帮助孩子们理解为什么投票对于成为一个负责任的公民至关重要。

支持无法投票的家庭

并非所有学龄前社区的家庭都有资格投票，尤其是新移民。但是，他们仍然可以通过志愿服务、参加社区讨论和教育他人公民责任等方式参与选举过程，积极参与民主：

• 志愿服务：家庭可以自愿在投票站工作、协助选民登记活动或参与无党派选民教育活动。
• 家庭公民参与：鼓励在家中讨论投票和公民义务，有助于孩子们理解参与的重要性，即使他们的家庭成员不能投票。
• 社区参与：家庭可以参与当地组织和倡导团体，确保他们的声音在政策问题上得到倾听，即使他们不能直接投票。

对于寻求有关获得公民身份和投票权途径信息的家庭，以下组织 我的家庭之爱 和 国家移民法律中心 提供有用的资源。

面向提供商的额外资源

这里有一些额外的资源，你可以用来提高你的知识并向你的学龄前儿童介绍投票和民主的概念：

• 全国幼儿教育协会（NAEYC）：
  全美幼教协会 提供了宝贵的资源，教孩子们如何通过适合其发展的实践来学习公民参与和民主。
• GoVoteColorado.Gov
  科罗拉多州州务卿负责监督科罗拉多州的投票和选举。 GoVoteColorado.Gov 有许多宝贵的资源。您可以查看选民登记、查看样本选票，并注册选票跟踪以确认您的选票已收到。
• 丹佛选举部门：
  这 丹佛选举部门 拥有丰富的关于当地投票权的信息，以及丹佛的投票和选举信息，包括一个强大的 问答部分.
• PBS Kids：齐心协力
  PBS 儿童频道 同心协力 提供与民主、投票和公民参与相关的互动游戏、视频和活动。

幼儿园服务机构有机会激励下一代选民。通过向孩子们介绍投票、公平和社区参与的概念，他们为一生的公民参与奠定了基础。同样重要的是，幼儿园服务机构本身也参与选举。通过行使投票权，他们不仅倡导支持早期儿童教育的政策，而且还树立了他们正在向学生传授的公民责任的榜样。