احتضان التنوع اللغوي في تعليم الطفولة المبكرة

اللغة هي رابط حيوي يربط الأفراد ويعزز شعور المجتمعات بالانتماء. لقد تكيف البشر باستمرار وطوروا مهارات لغوية جديدة للتعبير عن احتياجاتهم ورغباتهم عبر التاريخ. وعلى الرغم من سهولة استخدام تكنولوجيا الاتصالات الحديثة، إلا أن إمكانية الوصول لا تزال تشكل تحديًا للعديد من الأشخاص. في الولايات المتحدة وحدها، يستخدم الناس أكثر من 350 لغة، بما في ذلك لغات أمريكا الشمالية الأصلية مثل نافاجو ويوبيك وداكوتا وأباتشي وكيريس وتشيروكي، وغيرها. ونظرًا لهذا النسيج اللغوي الغني، فإن تعزيز التعرض الثقافي واللغوي أمر بالغ الأهمية، حتى في إعدادات التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة.

في تجارب التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، يمكن تحقيق أولوية الشمول من خلال تبني لغات متنوعة وتوفير الأدوات والموارد لتعزيز فرص التعلم. خلق بيئة منفتحة وترحيبية حيث يشعر جميع المتعلمين بالتقدير والشمول بغض النظر عن خلفيتهم اللغوية. لسوء الحظ، غالبًا ما يواجه المتعلمون ثنائيو اللغة ومتعددو اللغات مشاعر الذنب والقمع والتهميش اللغوي.

الهدف هو تعزيز ثنائية اللغة/تعدد اللغات من خلال تأكيد الهويات اللغوية للأفراد والاحتفاء بها. نحن ندعو إلى استخدام المواد والأدوات اللغوية المناسبة والمتاحة لدعم التطور اللغوي للمتعلمين. ستجد أدناه قائمة مختارة من الموارد والأدوات القيمة المصممة لتمكين المعلمين وأولياء الأمور من رعاية التنوع اللغوي في بيئات الطفولة المبكرة.

وفيما يلي بعض الموارد الرائعة:

• تلوين كولورادو! - أدوات موارد ممتازة للمعلمين وأولياء الأمور
• برنامج Head Start | ECLKC - مليئة بالموارد لفصول ومعلمي التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة
• كلية EDvance - مقاطع فيديو رائعة للوصول إلى اللغات لتعلم المزيد عن اللغات الأخرى 

 الكتب التي يجب أن تكون موجودة في مكتبة الفصل الدراسي لمرحلة ما قبل المدرسة:

• اسمي يون بقلم هيلين ريكورفيتس
• اسمك أغنية بقلم جميلة تومبكينز-بيجلو
• خبز مقلي: قصة عائلة أمريكية أصلية* بقلم كيفن نوبل مايلارد، جوانا مارتينيز نيل