انتقل إلى المحتوى
تقدم الآن
غرفة الأخبار

متلقي الرسوم الدراسية من برنامج DPP أقل عرضة للغياب المزمن

كان الأطفال الذين حصلوا على دعم تعليمي لمرحلة ما قبل المدرسة من برنامج دنفر لمرحلة ما قبل المدرسة (DPP) أقل عرضة للإصابة بأمراض مزمنة...

بلاط الأرقام والحروف الملونة

كان الأطفال الذين حصلوا على دعم تعليمي لمرحلة ما قبل المدرسة من برنامج دنفر لمرحلة ما قبل المدرسة (DPP) أقل عرضة للغياب المزمن أو البقاء في المدرسة حتى الصف الخامس، وفقًا للبحث الذي تم تجميعه في الورقة، "الارتباطات بين ائتمان الرسوم الدراسية لمرحلة ما قبل المدرسة ونتائج نجاح الأطفال في المدرسة: تجاوز درجات الاختبار."

وهذه بيانات واعدة في ضوء الأخبار الأخيرة التي تشير إلى ارتفاع معدل الغياب المزمن بين طلاب كولورادو في العام الدراسي 2024-2025. مقالة إخبارية حديثة بقلم إيقاع الطباشير يُسلِّط الضوء على أن أكثر من طفل من كل أربعة أطفال في كولورادو تغيَّبوا بشكل مزمن خلال العام الدراسي الماضي. في مدارس دنفر العامة، ارتفعت معدلات الغياب المزمن من 37.11 يومًا في السنة إلى 38.11 يومًا في السنة. يُعرَّف الغياب المزمن بأنه الغياب لأكثر من 10 أيام في السنة أو أكثر، ويمكن أن يؤثر على جميع جوانب قدرة الطفل على التعلم تقريبًا.

تعرف على المزيد حول كيفية مساعدة دعم دروس ما قبل المدرسة من DPP للأطفال والأسر والمجتمعات على موقعنا صفحة التأثير.

اخبار ذات صله

انظر الكل
معلمة تجلس على الأرض مع طفلين صغيرين في مرحلة ما قبل المدرسة يلعبان بالمكعبات.

دراسة بحثية حول القوى العاملة: دعم المعلمين الذين يدعمون أطفالنا

في برنامج دنفر لمرحلة ما قبل المدرسة (DPP)، نؤمن بأن معلمي الطفولة المبكرة هم جوهر تعلم كل طفل...

صورة كريستال سيسنيروس

التفكير في العام الأول من زمالة هارفارد: كريستال سيسنيروس من برنامج السياسة العامة تشارك الدروس المستفادة

كريستال سيسنيروس، الحاصلة على درجة الدكتوراه في التربية، والمديرة الأولى للتقييم والتأثير في برنامج ما قبل المدرسة في دنفر، هي واحدة من 13 زميلاً...

ثلاثة أطفال في مرحلة ما قبل المدرسة يرتدون أقنعة أثناء التعلم في الفصل الدراسي

تأثير كوفيد-19 على نمو الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة

استكشاف تأثير جائحة كوفيد-19 على المهارات المعرفية والاجتماعية والعاطفية والتنفيذية لأطفال ما قبل المدرسة لقد أثرت جائحة كوفيد-19 على المهارات المعرفية والاجتماعية والعاطفية والتنفيذية لأطفال ما قبل المدرسة.