El alcalde Hancock y los líderes de la primera infancia proponen la renovación del programa preescolar de Denver

El alcalde Hancock y los líderes de la primera infancia proponen la renovación del programa preescolar de Denver

Desde la extrema izquierda: Happy Haynes, presidente de la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Denver, Tom Boasberg, superintendente de las Escuelas Públicas de Denver, Barb Grogan, Mario Carrera, Jennifer Landrum, presidenta y directora ejecutiva del Programa Preescolar de Denver, Mike Yankovich, el concejal Albus Brooks, la concejal Peggy Lehman y Theresa Peña se unen al alcalde Micheal B. Hancock para el anuncio en el Hope Center. 

El alcalde Michael B. Hancock, el concejal Albus Brooks y los líderes de la educación infantil anunciaron hoy que el Programa Preescolar de Denver solicitará al Ayuntamiento de Denver que remita una cuestión a la votación de noviembre para reautorizar y ampliar el Programa Preescolar de Denver (DPP). Los votantes aprobaron inicialmente un aumento del impuesto a las ventas específico en 2006 para crear el DPP y mejorar el acceso a escuelas preescolares de calidad para todos los niños de 4 años de Denver.

El anuncio se hizo en el Hope Center, Gerie Grimes, miembro del Consejo Asesor del DPP, es presidente y director ejecutivo. Entre los líderes educativos que asistieron se encontraban funcionarios de las Escuelas Públicas de Denver: el superintendente Tom Boasberg, el presidente del Consejo Happy Haynes, director de operaciones y miembro del Consejo Asesor del DPP, David Suppes, los miembros del Consejo de Educación Barbara O'Brien, Michael Johnson y Anne Rowe, Cheryl Caldwell, directora de programas de primera infancia del DPS, y Will Lee-Ashley, jefe de personal del DPS. El alcalde y K'yan, un graduado del DPP.
Los líderes estuvieron presentes para apoyar el anuncio del alcalde: el superintendente Tom Boasberg, el presidente de la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Denver, Happy Haynes, Mario Carrera de Entravision y el presidente del Museo de los Niños, Mike Yankovich.

“El Programa Preescolar de Denver ha demostrado que la educación de alta calidad en la primera infancia ayuda a preparar a los estudiantes más pequeños de Denver, sin importar dónde vivan o el color de su piel, para ingresar al jardín de infantes listos para aprender”, dijo el alcalde Hancock. “La brecha de logros comienza incluso antes del jardín de infantes. Para preparar mejor a todos nuestros niños para competir y tener éxito en la economía del siglo XXI, se les debe brindar un comienzo inteligente en la vida, y eso significa hacer que la educación preescolar sea accesible para todos los estudiantes más jóvenes de Denver”.

“Ciudades de todo el país están empezando a emular lo que ha hecho Denver”, señaló el alcalde Hancock, quien preside el Grupo de Trabajo de Excelencia Educativa de la Conferencia de Alcaldes de Estados Unidos. “El programa ha sido de gran utilidad para los niños de Denver, proporcionándoles una base sólida”.

El concejal Albus Brooks y sus hijas, Kenya y Kaya.

El concejal de la ciudad Albus Brooks, que forma parte de la junta directiva del DPP, se unirá a los líderes cívicos Mike Yankovich, presidente de Denver
El presidente del Museo de los Niños y del Consejo Asesor del DPP, y Mario Carrera, director de ingresos de Entravision Communications Corp., como presidentes del comité de campaña, que se llamará “Preschool Matters”. 

“Como padre, estoy encantado de patrocinar esta iniciativa en el Ayuntamiento”, dijo el concejal del Distrito 8, Albus Brooks. “Sé de primera mano cómo la educación preescolar ha beneficiado a mis hijos”. 
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La medida electoral propuesta pedirá a los votantes que reautoricen el impuesto a las ventas del 0,12 por ciento que se aprobó inicialmente en 2006 y que también aumenten el impuesto en 0,03 puntos porcentuales para: 

• Restablecer la educación preescolar durante todo el año sufrida durante la recesión; 
• Satisfacer la creciente demanda de programación de día completo y extendido; y
• Mantenerse al día con los crecientes costos de la matrícula.

Niños del Hope Center y Educare Denver en Clayton Early 
El aprendizaje ayudó a que el día fuera un éxito.

“Cuesta mucho más ayudar a un niño de 14 años que está fracasando a ponerse al día en lectura o matemáticas que darle un buen comienzo a un niño de 4 años”, dijo Theresa Peña, presidenta de la Junta Directiva del DPP y expresidenta de la Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Denver. “Los niños que han pasado por el DPP muestran mejores habilidades de alfabetización y matemáticas que sus compañeros en las Escuelas Públicas de Denver desde el jardín de infantes hasta el tercer grado”. 

Casi tres cuartas partes de los niños de 4 años de Denver están matriculados en preescolar, una de las tasas de matriculación más altas del país. El DPP atendió al 81 por ciento de estos niños durante el último año escolar. Más de 34.000 niños han recibido servicios desde que comenzó el programa.

Un estudio independiente realizado el año pasado mostró que el 64 por ciento de los estudiantes de tercer grado que participaron en el DPP obtuvieron calificaciones de lectura avanzadas o competentes, en comparación con el 58 por ciento de los estudiantes que no participaron en el DPP. También se demostró que la participación en el DPP redujo la proporción de calificaciones de lectura insatisfactorias en 6 puntos porcentuales. Estas mejoras se produjeron a pesar del perfil demográfico de los graduados del DPP que los coloca en un riesgo ligeramente mayor de fracaso escolar.

Miembro de la Junta del DPP y Jefe de Gabinete de la Oficina de 
El alcalde Hancock sonríe con el presidente y director ejecutivo del DPP 
Jennifer Landrum-Landrum, Nueva Jersey, EE. UU.

“Denver ha sido pionera en elevar el nivel de calidad de la educación preescolar”, afirmó Jennifer Landrum, presidenta y directora ejecutiva del Programa Preescolar de Denver, agradeciendo a los arquitectos del DPP. “Nuestras inversiones en la medición y mejora de los programas preescolares benefician a los estudiantes de todas las aulas, independientemente de si están inscritos en el DPP”.  

El apoyo a la matrícula, que se ajusta en función de los ingresos y la calidad de la escuela a la que se asiste, representó el 75 por ciento de los 11,8 millones de chelines kenianos de ingresos de 2013. Más de la mitad de las familias atendidas ganan menos de 30.000 chelines kenianos al año.

Cuando comenzó el DDP, solo 52 escuelas preescolares tenían calificación de calidad. Hoy, más de 252 escuelas preescolares han recibido calificación de calidad y están implementando estrategias de mejora de la calidad. Casi el 90 por ciento de los estudiantes asistieron a escuelas de primera calidad durante el año escolar 2013-2014.

Líderes de las escuelas públicas de Denver – 
David Suppes, director de operaciones y
Cheryl Caldwell, Directora de Programas para la Primera Infancia.