Celebración de festividades culturalmente diversas en las aulas preescolares

Diciembre de 2021

Para muchos estudiantes, diciembre es una época del año especialmente memorable, con muchas actividades invernales, días festivos y fiestas en las aulas durante los días previos a las vacaciones de invierno.

Sin embargo, incluso los profesores mejor intencionados pueden mostrar un sesgo implícito cuando se trata de eventos festivos y centrarse únicamente en las tradiciones festivas más habituales. Por eso es importante tener en cuenta la diversidad cultural en el aula, especialmente en esta época del año. No todos los estudiantes celebran la Navidad; algunos pueden provenir de otros orígenes culturales o religiosos, y algunos pueden no celebrar ninguna festividad en absoluto. Sin embargo, sin importar la tradición, puedes compartir las alegrías de la diversidad y las diferencias con tus propias celebraciones. 

En caso de que no conozcas el término, el El dilema de diciembre Es la época del año en la que se combinan múltiples festividades y hasta aquellos con las mejores intenciones pueden verse envueltos en malentendidos potencialmente dolorosos. Desarrollar un plan que reconozca y honre las diferentes festividades es la mejor manera de abordar este mes.

El primer paso para celebrar festividades culturalmente diversas en tu escuela es conocer las tradiciones de tu comunidad. Ya sea que hayas estado en la zona durante meses o décadas, puede haber nichos de la comunidad en general que sean nuevos, cambiantes o en crecimiento. Si las festividades, con sus tradiciones, comidas y actividades, son lo único que enseñamos a los estudiantes sobre otras culturas, en realidad no estamos transmitiendo una imagen verdadera de esa cultura. Incorpora aspectos de esas otras culturas a lo largo del día y del año, no solo en un día festivo.

Ayudar a los estudiantes a aprender sobre la diversidad es una función importante de los docentes. Enseñar la inclusión debe ser un esfuerzo consciente y deliberado por parte de los adultos. La diversidad no se enseña en un solo día o actividad. El respeto por todas las personas es un concepto que debe estar presente en todas las actividades y lecciones, desde la lectura hasta el arte y desde el canto hasta el juego de simulación.

Evite un enfoque “turístico”

Evite centrarse en enseñar a los estudiantes hechos específicos y aislados sobre diferentes culturas. En su lugar, utilice actividades que expongan a los estudiantes a nuevos conceptos y les permitan experimentar con diferentes materiales. Incorpore materiales de diversas culturas en su biblioteca, área de juegos dramáticos, rompecabezas y otros materiales de aprendizaje. Celebrar los días festivos solo en diciembre (incluso si intenta reconocerlos todos) no es ser inclusivo. Asegúrese de considerar los días festivos que caen durante todo el año escolar y reconocerlos adecuadamente. Algunos ejemplos incluyen Diwali, que se celebra entre octubre y noviembre, y Rosh Hashaná, que se celebra en septiembre.

Utilice libros infantiles de calidad

Es importante ampliar las lecciones sobre diversidad para incluir conceptos como respetar las diferencias, ser inclusivo y valorar a los demás tal como son. Vaya a su biblioteca local y pida libros infantiles que retraten a niños de todas las capacidades. Cree actividades a partir de libros como estos y animar a los niños a hacerlos parte de su juego libre y dramático.

Enseñar aceptación y valor

Cuando trabaje con estudiantes, asegúrese de enfatizar la aceptación y el valor de todas las personas de todos los orígenes. Ayude a los niños a identificar algunos vínculos comunes que comparten los niños de todas las culturas, como la familia, la comida, la música, los idiomas y el arte. Señale estas similitudes y úselas como base para enseñar sobre las formas en que las personas son similares y diferentes.

Incorporar familias

Las familias son un gran recurso para enseñar sobre las similitudes y diferencias culturales. Publique fotos de cada niño con su familia. Anime a los niños a hablar sobre sus propias familias y tradiciones y a comparar las tradiciones familiares en torno a las comidas, los días festivos y otras actividades. Incluso puede invitar a las familias a que vengan a hablar con los niños de su clase sobre su cultura y tradiciones.

Sea inclusivo

Los niños de nuestras escuelas representan una gran variedad de religiones, culturas y tradiciones. Dentro de esos grupos, no todos los miembros del mismo grupo cultural o religioso necesariamente observan las mismas festividades o las celebran de la misma manera. Tenga en cuenta que no todas las fiestas serán maravillosas para todos, y que algunas tendrán fiestas estresantes y devastadoras. Ya sea por estrés financiero, estrés familiar, falta de vivienda o la muerte de seres queridos, el objetivo es ser inclusivos y concentrarse en hacer que los estudiantes sientan que pertenecen y que su presencia es valorada en la escuela. Es muy importante tener una gran sensibilidad hacia lo que no se dice. Puede ayudar absteniéndose de hacer preguntas o asignar tareas basándose en el supuesto de que las fiestas son un momento maravilloso y sin problemas para todos.

Los profesores pueden sentirse como si estuvieran caminando sobre la cuerda floja entre lo que se necesita y lo que parece estar permitido, pero crear un aula inclusiva no es difícil. Además, es importante por muchas razones, entre ellas preparar a los estudiantes para una fuerza laboral global, promover la igualdad y generar una mejor comprensión comunitaria. A continuación, se ofrecen algunas sugerencias para ayudar a los estudiantes a sentirse festivos de una manera amorosa, inclusiva y divertida.

• Si el tiempo lo permite, sal y diviértete jugando en la nieve.
• Un iglú con jarra de leche es una actividad STEM divertida que utiliza materiales reciclados y mucha diversión práctica. Incluso puede ser lo suficientemente grande como para convertirse en un acogedor rincón de lectura.
•  Agregue libros a la biblioteca de su aula que presenten diferentes celebraciones de vacaciones de invierno de todo el mundo.
• Pídeles a los estudiantes que creen sus propias vacaciones y escriban sobre lo que implicarían.
• Pídeles a los estudiantes que escriban sobre esta pregunta: “Si pudieras darle un regalo a todas las personas del mundo, ¿cuál sería?”

Fuentes:

Departamento de Educación de Estados Unidos. Orientación sobre la oración y la expresión religiosa protegidas por la Constitución en las escuelas primarias y secundarias públicasEnero de 2020. https://www2.ed.gov/policy/gen/guid/religionandschools/prayer_guidance.html

Centro Nacional de Estadísticas de Educación. Matrícula racial/étnica en las escuelas públicasMayo de 2020. https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_cge.asp

Liga Antidifamación. ¿Cómo puedo planificar celebraciones navideñas inclusivas? https://www.adl.org/education/resources/tools-and-strategies/question-corner/plan-inclusive-holiday-celebrations

Pesadilla antes de Navidad, Samantha. Diez maneras de celebrar la diversidad durante las fiestasDiciembre de 2017. https://literacyworldwide.org/blog/literacy-now/2017/12/14/ten-ways-to-celebrate-diversity-during-the-holidays

Profesor.org. Cómo enseñar a los estudiantes sobre las fiestas y la historia. https://www.teacher.org/resource/teaching-holidays/