丹佛学前教育项目 克里斯塔尔·西斯内罗斯教育学博士、评估与影响高级主任，是参与该项目的 13 位研究员之一 哈佛大学教育政策研究中心 由盖茨基金会支持的战略数据项目（SDP）致力于提升教育领域数据在决策和项目改进中的应用，其为期两年的研究项目近期已过半。作为这一里程碑的一部分，哈佛大学教育政策研究中心邀请参与者在最近的一篇博客文章中分享了第一年的研究成果。, “支持我们最小的学习者：当仅有数据还不够时。”
西斯内罗斯在帖子中分享道：“成为这个工作组的一员非常宝贵。它让我能够与在不同情况下应对类似公平挑战的同行实时解决问题。”
阅读完整博客文章 哈佛大学教育政策研究中心网站欲了解有关该奖学金的更多信息，请阅读 DPP 的博客文章， “介绍 13 位促进学前教育系统公平的战略数据项目研究员。”
