丹佛学前教育项目的 克里斯塔尔·西斯内罗斯, 教育学博士、评估与学习副总裁是最近在网络研讨会上分享见解的领导者之一。, 以数据驱动行动：三个社区如何利用数据加强幼儿教育体系.
与会领导分享了州和地方早期儿童发展合作伙伴如何利用数据来解答有关供给、服务获取和系统层面改进的关键问题。与西斯内罗斯一同出席的还有：
- 克里斯蒂娜·克拉索夫，伊利诺伊州幼儿教育部首席数据官
- 卡桑德拉·基里亚齐斯，费城幼儿教育数据助理
- 林文金，儿童发展项目区域总监，儿童趋势
- 戴尔·理查兹，研究学者，幼儿系统建设，《儿童趋势》
本次网络研讨会由……主持。 儿童趋势早期儿童数据合作组织 (ECDC). ECDC 帮助各州更好地利用早期保育和教育 (ECE) 数据来支持儿童、家庭和教育工作者。它汇集了各种工具、资源和共享学习成果，帮助政策制定者更好地了解哪些措施行之有效，发现改进机会，并就 ECE 项目和政策做出更明智的决策。.
在网络研讨会期间，演讲者分享了现实世界的例子，说明如何利用数据来回答重要问题、团结合作伙伴、改进项目，并为儿童、家庭和幼儿教育工作者做出更好的决策。.
ECDC的研究人员还分享了使用方法 数据框架向前迈进 以及加强幼儿教育体系和支持未来资金机会的相关工具，包括即将推出的 PDG B-5 SMART 拨款。.
DPP的数据协议和数据映射
当被问及在数据和评估方面最大的“学习”是什么时，西斯内罗斯分享道：“我们从事这项工作已经20年了，我们不断收到来自服务提供者、家庭和合作伙伴的反馈，以帮助我们改进数据和评估。数据共享协议的制定过程可谓一波三折，因为丹佛至少有五个资金来源，我们必须密切合作，以确保能够共享数据并互相学习。”
西斯内罗斯也分享了 DPP 数据浏览器, 该网站提供丹佛市各社区层面的数据、幼儿教育项目和提供者信息。.
“我们通过聚焦于特定的时间和日期来创建这个系统，以便获得准确的数据快照，”西斯内罗斯说。“使用数据需要谨慎权衡，因为我们不想给医疗服务提供者增加更多负担。使用像注册人数这样的数据，我们可以获得实时信息，而不会造成过大的额外工作量。”
详细了解 DPP 的数据和评估结果已发布在我们的“影响”页面上。. 并且务必 在领英上关注DPP 我们的团队将参加即将举行的网络研讨会和会议，并在会上分享我们的数据和评估最佳实践。.
