在丹佛学前教育项目 (DPP)，我们坚信幼儿教育工作者是每个孩子学习和发展的核心。我们致力于支持那些辛勤耕耘、塑造孩子们心灵和未来的教师们。为此，我们首先必须了解他们在课堂内外取得成功的真正需求。.
近期，我们对丹佛市的幼儿教育工作者进行了广泛的劳动力调研。通过对教育工作者和社区领袖的调研和访谈，我们深入了解了幼儿教育工作者的现状，包括职业发展路径、工作环境以及从业人员的整体福祉。此外，我们还探讨了薪资等级、薪酬满意度、财务稳定性以及职业发展等问题，旨在改善教育工作者和儿童的体验。以下是我们的调研结果。.
教育者心得：对工作的热情
这项研究最显著的发现之一是教育工作者对儿童和家庭的深切关怀。许多教育工作者表示，他们投身教育事业是因为他们从小就热爱与孩子相处，或是因为自身有过照顾孩子的经历，或是因为渴望创造更具包容性和公平性的学习环境。.
- 教育工作者的平均从业年限为7年。接受调查的教育工作者中，有一半从事教育工作10年或以上。超过半数（641人）认为他们目前的职位是自己选择的职业，而且大多数人对自己的职业选择感到满意。.
- 访谈结果还显示，受访者对同事关系、工作场所文化和职业发展机会都非常满意。.
对家长来说，这种对教育和照护的热爱体现在日常生活的点点滴滴中——比如孩子们在接孩子放学时跑过来，给老师一个最后的拥抱；或者在送孩子上学时冲进教室，向老师展示他们亲手制作或引以为豪的衣物。他们对这份工作的热爱显而易见，与此同时，家长们也常常好奇，老师们是如何日复一日地在座无虚席的教室里，面对孩子们丰富多彩的情绪，坚持下来的。毫无疑问，教育工作者的工作非常辛苦。.
早期学习中的多样性
丹佛的幼儿教育工作者群体非常多元化，其中很大一部分人在种族、民族和语言方面具有多样性（RELD）。.
- 38% 受访者自认为是西班牙裔、拉丁裔或西班牙裔（HLSO）
- 38% 被认定为白人或欧洲裔美国人
- 10% 被认定为两个或多个种族/民族
- 7% 被认定为非洲裔、非裔美国人或黑人
近一半的教育工作者（48%）语言背景多元，其中讲西班牙语的教育工作者占77%。这种多样性是一项重大优势，因为它促进了教育工作者、儿童和家庭之间跨越多种语言的联系。.
这种代表性对儿童和家庭至关重要。孩子们能从教育者身上受益，因为他们的教育者能够反映他们的文化、语言和生活经历，并反映他们所属的社区。.
现代课堂的复杂性
我们的研究突显了教育及其他领域中一个有据可查的趋势：当今世界幼儿的情感和行为需求不断变化。.
- 教育工作者报告称，越来越多的儿童带着与创伤相关的行为问题进入幼儿园，并且自我调节能力较弱，因此需要更广泛的教师支持和全方位服务。结果，许多受访的教育工作者表示自己精疲力竭。.
另一方面，家庭与教育者之间建立牢固的伙伴关系能够产生深远的影响。规律的作息、家庭与教育者之间的开放沟通以及共同的情感支持方式，都能帮助孩子感到更有安全感和归属感。当孩子在环境中感到安全和稳定时，教育者就能更好地专注于教学和照护工作，而不会承受过大的压力。.
维持生计的工资的必要性
不出所料，研究还揭示了薪酬和负担能力方面存在的诸多挑战。许多教育工作者反映工资低、医疗费用高，且长期面临经济压力。一些教师表示，他们需要兼职或依靠公共援助来维持基本生活开支。.
- 接受调查的教育工作者中有 28% 表示曾使用过至少一种形式的公共援助。.
- 在接受公共援助的教育工作者中，最常见的福利是医疗补助或医疗保险（62%）、子女的医疗补助或补贴医疗保险（34%）、子女的免费或减价午餐（30%）和食品券（SNAP；25%）。.
这些挑战影响着幼儿教育从业人员的可持续发展，并导致该领域从业人员倦怠和流动率上升。以下是丹佛市教育工作者的薪酬概况：
DPP项目的成功
教育工作者对那些有助于让家庭更容易获得优质学前教育、让教育机构更可持续地开展学前教育的项目和支持表示深切感谢。.
- 一位董事将DPP形容为“社区的魔杖”和“救星”。其他人则认为DPP是一个卓越的合作伙伴，因为我们灵活且反应迅速。.
- 研究结果表明，DPP学费抵免至关重要。许多机构表示，如果没有学费抵免，他们的大部分学生将无法入学。.
- 反馈表明，员工津贴受到欢迎且行之有效。.
- 教育工作者对DPP的专业发展活动和资助给予了高度评价。.
这对DPP和家庭意味着什么
高质量的幼儿教育离不开强大且受支持的教师队伍。当教师获得公平的薪酬、专业发展机会和社区支持时，孩子们也会从中受益。.
丹佛学前教育项目一直致力于通过直接津贴、项目支持、倡导和领导力来支持教育工作者。此类研究有助于我们评估现有项目，以便改进或调整，更好地满足当今课堂的需求。了解更多启发项目改进、儿童保育解决方案等方面的见解，请访问我们的[链接]。 2025年影响报告. 并且务必查看我们关于……的最新研究。 影响页面.
