Los créditos de matrícula del DPP reducen el estrés de los padres y benefician a las familias de todos los niveles de ingresos

El Programa Preescolar de Denver (DPP) ha participado en Años de investigación que muestran consistentemente que los créditos de matrícula del DPP conducen a muchos resultados positivos para los niños. ¿Pero qué pasa con sus familias? 

Una nueva investigación muestra que los créditos de matrícula del DPP también están teniendo un impacto en los padres de esos estudiantes. Desde una menor tensión parental hasta una menor presión financiera, las familias de todos los niveles de ingresos están cosechando los beneficios. 

“Los créditos de matrícula del DPP nos permitieron costear más fácilmente la educación preescolar a tiempo completo, lo que ha permitido que ambos padres trabajen”, dijo una madre de Denver cuyo hijo recibió recientemente créditos de matrícula del DPP. “Además, la educación preescolar a tiempo completo ha sido increíble para el desarrollo social y las habilidades de nuestra hija. Comenzó el jardín de infantes el año pasado y estaba muy preparada”. 

La investigación, dirigida por el Centro Nacional de Investigación de Opinión (NORC) de la Universidad de Chicago y la Escuela de Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Colorado, en Denver, se basó en encuestas a 334 padres. Las encuestas evaluaron la tensión financiera, el estrés y las relaciones y prácticas de cuidado de los padres. Los resultados muestran que:

• El 85% de las familias indicó que los créditos de matrícula del DPP proporcionaron alivio de la tensión financiera.

• Los créditos de matrícula del DPP pueden ayudar a mejorar la preparación de los niños para el jardín de infantes al Reducir el estrés de los padres y promover más interacciones entre padres e hijosEl equipo evaluador analizó las respuestas de los estudiantes. Inventario de funciones ejecutivas infantiles (CHEXI) y Evaluación de la primera infancia de Devereaux (DECA) resultados junto con el modo de estrés familiarl to  make comparisons between the survey insights and linked outcomes. Specifically, DPP tuition credits reduced parental stress which leads to  improved parent-child interactions and activities. These improved parent-child relationships boost children’s working memory, self control, and protective factors, all of which contribute to kindergarten readiness. In fact, children from lower-stress families outperformed children from higher stress families by 19 to 23 percentile points. 

La investigación también muestra que con mayores ingresos disponibles, las familias tienen más probabilidades de reinvertir dinero en la economía local, como pagar facturas, comprar alimentos y participar en más actividades de ocio.   

“Nos sorprendió mucho que nos dieran derecho a recibir fondos del DPP”, dijo una madre de Denver con dos hijos. “Los créditos para la matrícula nos permitieron inscribir a nuestra hija en un preescolar de tiempo completo y nos permitieron a mi marido y a mí trabajar a tiempo completo. También nos permitió hacer otras actividades y cosas extra con nuestra hija, como programas de baloncesto y fútbol”. 

Estos esfuerzos de investigación son los últimos hallazgos que muestran el impacto de los créditos de matrícula del DPP. El equipo de evaluación del DPP ha Años de investigación y datos para conocer más sobre el impacto del trabajo del DPP e identificar áreas de mejora.