Célébrer les fêtes culturellement diverses dans les classes préscolaires

Décembre 2021

Pour de nombreux étudiants, décembre est une période de l’année particulièrement mémorable avec de nombreuses activités hivernales, des vacances et des fêtes de classe pendant les jours précédant les vacances d’hiver.

Cependant, même les enseignants les mieux intentionnés peuvent faire preuve de partialité implicite lorsqu'il s'agit d'événements liés aux fêtes et se concentrer uniquement sur les traditions de fêtes traditionnelles. C'est pourquoi il est important d'être attentif à la diversité culturelle dans votre classe, surtout à cette période de l'année. Tous les élèves ne fêtent pas Noël ; certains peuvent venir d'autres origines culturelles ou religieuses, et certains peuvent ne célébrer aucune fête du tout. Pourtant, quelle que soit la tradition, vous pouvez partager les joies de la diversité et des différences en célébrant vous-même vos fêtes. 

Au cas où vous ne connaissez pas le terme, le Le dilemme de décembre C'est la période de l'année où plusieurs fêtes se succèdent et où même les personnes les mieux intentionnées peuvent se retrouver au milieu de malentendus potentiellement blessants. Élaborer un plan qui reconnaît et honore les nombreuses fêtes différentes est la meilleure façon d'aborder ce mois.

La première étape pour célébrer des fêtes culturellement diverses dans votre école est de connaître les traditions de votre communauté. Que vous soyez dans la région depuis des mois ou des décennies, il peut y avoir des niches de la communauté plus large qui sont nouvelles, en évolution ou en croissance. Si les fêtes, avec leurs traditions, leurs plats et leurs activités, sont les seules choses que nous enseignons aux élèves sur les autres cultures, nous ne communiquons pas vraiment une image fidèle de cette culture. Incorporez des aspects de ces autres cultures tout au long de la journée et de l'année, pas seulement lors d'une fête.

Aider les élèves à comprendre la diversité est un rôle important pour les enseignants. L’enseignement de l’inclusion doit être un effort conscient et délibéré de la part des adultes. La diversité ne s’apprend pas en une seule journée ou en une seule activité. Le respect de tous est un concept qui doit être intégré à toutes les activités et à tous les cours, de la lecture à l’art, du chant aux jeux de rôle.

Évitez une approche « touristique »

Évitez de vous concentrer sur l’enseignement de faits spécifiques et isolés sur différentes cultures. Au lieu de cela, utilisez des activités qui exposeront les élèves à de nouveaux concepts et leur permettront d’expérimenter avec différents supports. Incorporez des documents de diverses cultures dans votre bibliothèque, votre espace de jeu théâtral, vos puzzles et autres supports d’apprentissage. Ne célébrer les fêtes qu’en décembre (même si vous essayez de les reconnaître toutes) n’est pas inclusif. Veillez à tenir compte des fêtes qui se déroulent tout au long de l’année scolaire et à les reconnaître de manière appropriée. Parmi les exemples, citons Diwali, qui tombe entre octobre et novembre, et Rosh Hashanah, qui est célébré en septembre.

Utilisez des livres pour enfants de qualité

Il est important d'étendre les cours sur la diversité pour y inclure des concepts tels que le respect des différences, l'inclusion et l'appréciation des autres tels qu'ils sont. Rendez-vous dans votre bibliothèque locale et demandez des livres pour enfants qui représentent des enfants de toutes capacités. Créez des activités à partir de des livres comme ceux-ci et encouragez les enfants à les intégrer à leur jeu libre et dramatique.

Enseigner l'acceptation et la valeur

Lorsque vous travaillez avec des élèves, veillez à souligner l’acceptation et la valeur de chaque personne, quelle que soit son origine. Aidez les enfants à identifier certains liens communs que partagent les enfants de toutes les cultures, comme la famille, la nourriture, la musique, les langues et l’art. Soulignez ces similitudes et utilisez-les comme base pour enseigner les similitudes et les différences entre les personnes.

Incorporer les familles

Les familles sont une excellente ressource pour enseigner les similitudes et les différences culturelles. Publiez des photos de chaque enfant avec sa famille. Encouragez les enfants à parler de leur propre famille et de leurs traditions et à comparer les traditions familiales autour des repas, des fêtes et d'autres activités. Vous pouvez même inviter les familles à venir parler aux enfants de votre classe de leur culture et de leurs traditions.

Soyez inclusif

Les enfants de nos écoles représentent une myriade de religions, de cultures et de traditions. Au sein de ces groupes, tous les membres d'un même groupe culturel ou religieux ne célèbrent pas nécessairement les mêmes fêtes ou ne les célèbrent pas de la même manière. Gardez à l'esprit que les fêtes ne seront pas forcément merveilleuses pour tout le monde et que certaines seront stressantes et dévastatrices. Que ce soit en raison de difficultés financières, familiales, de l'itinérance ou du décès d'un être cher, l'objectif est d'être inclusif et de faire en sorte que les élèves se sentent à leur place et que leur présence soit appréciée à l'école. Une grande sensibilité à ce qui n'est pas dit est très importante. Vous pouvez aider en vous abstenant de poser des questions ou de donner des devoirs en partant du principe que les fêtes sont une période agréable et sans problème pour tous.

Les enseignants peuvent avoir l'impression de marcher sur une corde raide entre ce qui est nécessaire et ce qui semble autorisé, mais créer une classe inclusive n'est pas difficile. De plus, c'est important pour de nombreuses raisons, notamment pour préparer les étudiants à un marché du travail mondial, promouvoir l'égalité et favoriser une meilleure compréhension communautaire. Voici quelques suggestions pour aider les étudiants à se sentir festifs de manière aimante, inclusive et amusante.

• Si le temps le permet, sortez et amusez-vous à jouer dans la neige.
• Un igloo en pot de lait est une activité STEM amusante utilisant des matériaux recyclés et beaucoup de plaisir pratique. Il peut même être suffisamment grand pour créer un coin lecture confortable.
•  Ajoutez à la bibliothèque de votre classe des livres présentant différentes célébrations des vacances d’hiver du monde entier.
• Demandez aux élèves de créer leurs propres vacances et d’écrire ce qu’elles impliqueraient.
• Demandez aux élèves d’écrire sur cette question : « Si vous pouviez offrir un cadeau à tout le monde dans le monde, quel serait-il ? »

Sources:

Département de l'éducation des États-Unis. Orientations sur la prière et l'expression religieuse protégées par la Constitution dans les écoles élémentaires et secondaires publiquesJanvier 2020. https://www2.ed.gov/policy/gen/guid/religionandschools/prayer_guidance.html

Centre national des statistiques de l'éducation. Inscription raciale/ethnique dans les écoles publiques. Mai 2020. https://nces.ed.gov/programs/coe/indicator_cge.asp

Ligue anti-diffamation. Comment puis-je planifier des célébrations de vacances inclusives ? https://www.adl.org/education/resources/tools-and-strategies/question-corner/plan-inclusive-holiday-celebrations

Crête puante, Samantha. Dix façons de célébrer la diversité pendant les vacances. Décembre 2017. https://literacyworldwide.org/blog/literacy-now/2017/12/14/dix-façons-de-celebrer-la-diversité-pendant-les-vacances

Enseignant.org. Comment enseigner aux élèves les fêtes et l'histoire. https://www.teacher.org/resource/teaching-holidays/