민주당(DPP)의 크리스탈 시스네로스가 하버드 교육정책연구센터에서 2년간의 펠로우십 과정을 수료했습니다.

덴버 유아 교육 프로그램의 크리스탈 시스네로스, 평가 및 학습 담당 부사장인 교육학 박사(Ed.D.)는 최근 과정을 수료한 46명의 펠로우 중 한 명이었습니다. 하버드 교육정책연구센터 빌 게이츠 재단의 지원을 받는 전략 데이터 프로젝트(SDP)의 16기 과정은 2024년 가을부터 2026년 여름까지 진행되었으며, 리더십, 분석력, 적응력을 인정받은 전국의 참가자들이 함께했습니다.

SDP의 2년 펠로우십 프로그램 마무리의 일환으로, 하버드 교육정책연구센터는 참가자들에게 최근 블로그 게시물을 통해 자신들의 경험에서 얻은 통찰을 공유해 줄 것을 요청했습니다., “"공동체, 소통, 그리고 관계 형성: 16기 졸업생들을 배웅하며."”

시스네로스는 블로그 게시글에서 이러한 생각을 공유합니다.

“질적 연구를 통해 저는 사람들이 단순한 숫자가 아니라는 것을 배웠습니다. 데이터에는 감정, 역사, 모순, 유머, 영감이 담겨 있으며, 데이터는 결코 중립적이지 않습니다. 우리가 데이터를 수집하고 해석하고 활용하는 방식은 종종 불평등과 백인 우월주의 체제를 유지하는 데 사용되어 왔으며, 우리 공동체의 뛰어난 능력, 회복력, 인간성을 인정하는 대신 결핍, 통계, 실패로 축소시켜 왔습니다. 이것이 바로 제 연구가 저에게 중요한 이유입니다. 저는 '무엇이 가치 있는 것으로 간주되는지'에 대한 기존의 관점에 도전하고 싶습니다.‘'엄격함'이 중요합니다. 저는 학교들이 학생, 가족, 그리고 지역 사회의 목소리에 귀 기울이지 않고서는 의미 있는 변화가 일어날 수 없다는 것을 이해했으면 합니다. 숫자만으로는 우리 공동체의 모든 이야기를 담아낼 수 없습니다. 진정한 변화는 맥락, 관계, 역사, 그리고 신뢰를 필요로 합니다.’

시스네로스와 16기 전체 여러분의 놀라운 성과를 진심으로 축하드립니다!

혹시 놓치셨다면

2025년 8월, 시스네로스는 프로그램 참여 중간 시점에 느낀 소감을 블로그에 공유했습니다. 자세한 내용은 블로그 게시글에서 확인하세요.,“하버드 펠로우십 1년차를 돌아보며: DPP의 크리스탈 시스네로스가 얻은 교훈을 공유합니다.”