Jornada de Equidade, Inclusão e Diversidade do DPP – Atualização

Por Elsa Holguín

Eu sabia quando aceitei o papel de Presidente e CEO do Denver Preschool Program (DPP) em 2019 que estava ingressando em uma organização que estava comprometida com a melhoria contínua e valorizava a equidade. Mal sabia eu que — menos de um ano depois — ambos os princípios seriam essenciais para lidar com as pandemias de saúde, justiça e economia, exigindo que liderássemos com inovação enquanto fortalecíamos nossos valores de equidade. Para fortalecer ainda mais esses valores, o DPP começou o importante trabalho de examinar nossas abordagens para desenvolver um foco mais nítido em Equidade, Inclusão e Diversidade Raciais (EDI), como informamos pela primeira vez em nosso boletim informativo News Bites no final do ano passado. Renovamos o compromisso de avaliar nossas políticas e práticas em um processo transparente. 

Um dos primeiros passos que o conselho e a equipe do DPP tomaram foi recentemente completar uma pesquisa para nos ajudar a começar a entender onde estamos atualmente. Seguramos um espelho para nós mesmos e fornecemos feedback sobre o quão bem sentimos que o DPP faz coisas como:

• Criar um ambiente de apoio, acolhedor e equitativo
• Incentivar a pertença e a inclusão através de políticas e práticas organizacionais
• Promover a equidade, cultivar a diversidade, fomentar a inclusão
• Capacidade de falar abertamente e com autenticidade sobre os valores do EDI
• Comprometendo-nos com o EDI para nós mesmos, nossos provedores, nossos contratados e nossas famílias

Começamos a integrar o EDI em nossos projetos para nos permitir implementar práticas que avaliem as discussões dessa lente. Os próximos passos incluem usar esses insights para fortalecer nossa aplicação interna do EDI. Desenvolveremos planos de ação e estabeleceremos estruturas claras para abordar essas áreas, usando dados para medir nosso progresso ao longo do tempo.

Este trabalho não é apenas um processo interno, pois o EDI só pode ser eficaz se fizermos parcerias ativas com nossas famílias, provedores de pré-escola da comunidade, professores de pré-escola, distritos escolares e formuladores de políticas para coletar feedback enquanto ouvimos atentamente. Criaremos ciclos de feedback à medida que aprimoramos nossas estruturas internas que refletem esses aprendizados em nossa tomada de decisão. É fundamental que estabeleçamos e aprimoremos esses relacionamentos, que refletem a diversidade de nossas comunidades. 

Uma das minhas maiores prioridades ao ingressar no DPP era aumentar tanto a qualidade quanto o número de crianças atendidas, particularmente crianças de cor, e o trabalho do EDI é um grande passo nessa direção. Conforme nos aproximamos nos próximos meses, esperamos que você se junte a nós em nosso compromisso com a equidade.