Réflexions issues de la réunion de printemps du groupe de travail sur la mise en œuvre de la CEE

La semaine dernière, les responsables de l'éducation de la petite enfance de tout le pays se sont réunis à Washington, DC, pour la réunion du printemps 2025 de l' Groupe de travail sur la mise en œuvre de l'éducation de la petite enfance (EPE) hébergé par la New America FoundationCet événement a réuni des représentants de tous les États-Unis, allant des municipalités et agences gouvernementales aux associations à but non lucratif et aux groupes de défense des droits. L'objectif était d'aborder les enjeux clés de l'éducation de la petite enfance, du financement des infrastructures à l'élaboration d'un programme politique fédéral transformateur. Le programme préscolaire de Denver était représenté par des représentants du programme. Elsa Holguín, président et chef de la direction, et Irène Bonham, Vice-président des communications.

Tout au long de la réunion, les participants ont exploré les moyens de renforcer les coalitions, d'influencer le discours public et d'assurer la pérennité des programmes et des modèles de financement de la petite enfance. L'importance de l'unité sur le terrain a été un thème majeur. Plutôt que de laisser les divisions internes freiner les progrès, les acteurs doivent œuvrer ensemble pour faire progresser l'éducation préscolaire en tant que bien public. Holguín, membre du comité directeur du groupe de travail, a souligné le pouvoir de la collaboration.

« Cette réunion a confirmé que si les défis de l'éducation de la petite enfance sont considérables, notre capacité collective à les relever l'est tout autant », a-t-elle déclaré. « En partageant nos connaissances, nos stratégies et notre soutien, nous pouvons bâtir un système d'apprentissage précoce plus solide et plus équitable pour toutes les familles. »

La collaboration s'est également imposée comme une stratégie clé du changement. Qu'il s'agisse d'impliquer les dirigeants d'entreprises et les syndicats dans le plaidoyer ou de démontrer l'impact des programmes d'apprentissage précoce auprès des décideurs politiques, il est essentiel de nouer des relations solides à tous les niveaux. Par ailleurs, les participants ont discuté de la nécessité de mettre l'accent sur la nécessité de ne plus se contenter de la concurrence pour des ressources limitées, mais de souligner que l'éducation de la petite enfance est un droit fondamental et une nécessité économique.

Bonham a souligné le rôle essentiel des messages et des communications dans la construction de coalitions. 

« Un message efficace, adapté à des publics spécifiques, est un autre facteur essentiel pour influencer les politiques », a déclaré Bonham. « Pour véritablement faire progresser l'éducation de la petite enfance à l'échelle nationale, nous devons harmoniser nos messages et former des coalitions autour d'une vision commune. En parlant d'une seule voix, nous pouvons impulser un changement politique durable, bénéfique pour les enfants et les familles. »

Les dirigeants locaux détiennent toujours de nombreuses réponses aux défis nationaux. Qu'il s'agisse d'intégrer des prestataires confessionnels, d'élargir le choix des parents ou de développer des modèles de financement durables, les réussites locales offrent une feuille de route pour les politiques nationales. Cette réunion a renforcé la nécessité de valoriser ces solutions et de se préparer à la prochaine occasion de susciter un changement systémique. À mesure que le groupe de travail sur la mise en œuvre de l'EPE progresse, ses membres continueront de favoriser la collaboration, de plaider en faveur d'investissements durables et d'amplifier l'impact des innovations locales. Le programme préscolaire de Denver reste déterminé à démontrer ses succès en tant que modèle au niveau local et à collaborer pour renforcer les coalitions afin de faire progresser ce travail essentiel aux niveaux local, régional et national.