Une nouvelle boîte à outils aide les communautés à améliorer l'accès à la maternelle

Trouver la bonne école maternelle n'est pas toujours facile. Comment garantir aux familles les options dont elles ont besoin, au bon endroit et au bon moment ? Cela commence par une bonne compréhension du paysage préscolaire : identifier les zones où l'offre est limitée et celles où elle est plus accessible, et connaître les choix qui s'offrent aux familles pour trouver l'école maternelle idéale pour leur enfant et leur famille.  

Le nouveau Trousse d'outils sur l'offre et la demande préscolaires, développé par le Projet de données stratégiques du Centre de recherche sur les politiques éducatives de l'Université Harvard, fournit des outils et des ressources pratiques pour aider les responsables de la petite enfance et les communautés à mieux comprendre comment les programmes préscolaires disponibles correspondent aux besoins des familles.

Le programme préscolaire de Denver (DPP) est ravi de partager cette ressource, non seulement parce qu'il s'agit d'un outil indispensable pour toute personne travaillant dans le domaine de la petite enfance, mais aussi parce que notre vice-présidente de l'évaluation et de l'apprentissage,  Cristal Cisneros, Titulaire d'un doctorat en éducation, Cisneros a participé au programme de bourses de recherche de deux ans du Centre de recherche sur les politiques éducatives de Harvard, qui a contribué à la création de cette boîte à outils. Membre d'un groupe national de responsables de la petite enfance, elle a partagé les enseignements et les perspectives tirés des près de 20 ans d'expérience de DPP auprès des familles de Denver pour les aider à accéder à l'enseignement préscolaire. Ces partages visent à éclairer d'autres communautés sur la manière d'exploiter les données afin de rendre l'enseignement préscolaire plus accessible et équitable. 

En plus des contributions de Cisneros et des analyses de DPP, la boîte à outils présente les enseignements tirés de sept autres organismes de la petite enfance. Elle propose également une démarche en cinq étapes pour la collecte et l'utilisation des données afin de cerner les lacunes, de comprendre les préférences des familles, d'améliorer la planification et d'orienter les investissements futurs.

Pourquoi c'est important pour Denver

À Programme préscolaire de Denver, Notre travail vise à aider toutes les familles de Denver à trouver et à financer une éducation préscolaire de qualité. célébrer notre 20e anniversaire, Nous nous engageons à partager nos connaissances avec les autres tout en continuant à évoluer et à nous adapter pour répondre aux besoins changeants des familles de Denver.

Comprendre l’offre et la demande en matière de services préscolaires aide les communautés à répondre à des questions importantes, comme : 

• Où les options préscolaires de qualité sont-elles limitées ? 
• Pourquoi et où existent les déserts préscolaires ? 
• Quelles sont les familles qui rencontrent les plus grands obstacles pour accéder à un enseignement préscolaire de qualité ? 
• Comment les données peuvent-elles contribuer à orienter les investissements et à renforcer le système d'éducation préscolaire ?

Grâce à la participation de Cisneros à ce programme national de bourses, DPP est fière de contribuer à un effort collectif visant à transformer les données en actions concrètes. Des ressources comme cette boîte à outils peuvent aider les collectivités de tout le pays à prendre des décisions éclairées qui soutiennent les enfants, les familles et les éducateurs de la petite enfance.

Explorez la boîte à outils sur l'offre et la demande préscolaires Pour en savoir plus sur la façon dont les communautés peuvent utiliser les données pour créer des systèmes préscolaires plus solides et plus équitables. Et pour en savoir plus sur Cisneros.’ bourse de recherche au sein du Strategic Data Project (SDP) du Centre de recherche sur les politiques éducatives de Harvard.