Un nuevo conjunto de herramientas ayuda a las comunidades a mejorar el acceso a la educación preescolar.

Encontrar la guardería adecuada no siempre es fácil. ¿Cómo podemos asegurarnos de que las familias tengan las opciones que necesitan, donde y cuando las necesitan? Todo comienza por comprender el panorama de la educación preescolar, incluyendo dónde las opciones son limitadas y dónde son más accesibles, y qué alternativas tienen las familias para encontrar la guardería ideal para su hijo y su familia.  

El nuevo Kit de herramientas de oferta y demanda para preescolar, desarrollado por el Proyecto de Datos Estratégicos en el Centro de Investigación de Políticas Educativas de la Universidad de Harvard, Proporciona herramientas y recursos prácticos para ayudar a los líderes y a las comunidades que trabajan en la primera infancia a comprender mejor cómo los programas preescolares disponibles se ajustan a las necesidades de las familias.

El Programa Preescolar de Denver (DPP) está encantado de compartir este recurso no solo porque es una herramienta muy necesaria para cualquier persona en el cuidado y la educación temprana, sino también porque nuestro Vicepresidente de Evaluación y Aprendizaje,  Cristal Cisneros, Ed.D., participó en el programa de becas de dos años del Centro de Investigación de Políticas Educativas de Harvard, que contribuyó a la creación de este conjunto de herramientas. Como parte de un grupo nacional de líderes en la primera infancia, Cisneros compartió aprendizajes y perspectivas de los casi 20 años de experiencia de DPP ayudando a las familias de Denver a acceder a la educación preescolar, con el fin de orientar a otras comunidades sobre cómo explorar datos para tomar decisiones que permitan lograr una educación preescolar más accesible y equitativa. 

Además de las aportaciones de Cisneros y las perspectivas de DPP, el conjunto de herramientas incluye lecciones aprendidas de otras siete agencias de atención a la primera infancia. También proporciona un proceso de cinco etapas para recopilar y utilizar datos con el fin de identificar deficiencias, comprender las preferencias familiares, mejorar la planificación y orientar las inversiones futuras.

Por qué esto es importante para Denver

En Programa preescolar de Denver, Nuestro trabajo se centra en ayudar a todas las familias de Denver a encontrar y costear una educación infantil temprana de calidad. Celebremos nuestro 20º aniversario., Estamos comprometidos a compartir lo que aprendemos con los demás, al tiempo que seguimos creciendo y adaptándonos para satisfacer las necesidades cambiantes de las familias de Denver.

Comprender la oferta y la demanda de educación preescolar ayuda a las comunidades a responder preguntas importantes, como: 

• ¿Dónde escasean las opciones de preescolar de calidad? 
• ¿Por qué y dónde existen zonas sin acceso a la educación preescolar? 
• ¿Qué familias se enfrentan a las mayores dificultades para acceder a una educación preescolar de calidad? 
• ¿Cómo pueden los datos ayudar a orientar las inversiones y fortalecer el sistema de educación infantil temprana?

Gracias a la participación de Cisneros en este programa nacional de becas, DPP se enorgullece de formar parte de una iniciativa más amplia para transformar los datos en acciones concretas. Recursos como este conjunto de herramientas pueden ayudar a las comunidades de todo el país a tomar decisiones bien fundamentadas que beneficien a los niños, las familias y los educadores de la primera infancia.

Explora el conjunto de herramientas de oferta y demanda en la educación preescolar. para aprender más sobre cómo las comunidades pueden usar datos para crear sistemas preescolares más sólidos y equitativos. Y aprenda más sobre Cisneros.’ Beca en el Proyecto de Datos Estratégicos (SDP) del Centro de Investigación de Políticas Educativas de Harvard.