De la información a la acción: Informe de impacto del DPP 2024-2025

¡Ya está disponible el Informe de Impacto 2025 del Programa Preescolar de Denver! Descubra los datos y las historias que ilustran nuestro impacto durante el año escolar 2024-2025. El tema del informe 2025 es "De la comprensión a la acción", que refleja nuestro enfoque y compromiso para comprender mejor las necesidades de las familias y los educadores de la primera infancia de Denver y así fomentar experiencias significativas para todos los niños. Estas ideas han inspirado mejoras en el programa, nuevas iniciativas piloto y soluciones innovadoras para las familias de Denver, sentando así bases sólidas para el futuro. 

En palabras de nuestro Presidenta y Directora General Elsa Holguín:

“El año pasado nos planteó un nuevo reto: mantenernos firmes mientras el suelo se movía bajo nuestros pies. 

Esa constancia fue fundamental para apoyar a las familias de Denver que afrontaban el aumento del costo de la vivienda y los cambios impredecibles en las políticas que afectaban su vida cotidiana. Colaboramos con educadores de la primera infancia que experimentaban nuevos niveles de estrés en el aula, además de las crecientes presiones en el hogar. Trabajamos codo a codo con nuestros socios comunitarios para defender los valores y las políticas que constituyen la esencia de nuestra misión. 

Y, sin embargo, tal como lo ha hecho el Programa Preescolar de Denver (DPP) durante casi 20 años, nos mantuvimos firmes en nuestra visión de ayudar a los alumnos más pequeños de Denver a tener éxito.”

Estos son algunos de los puntos más destacados del informe de este año:

• Otorgamos aproximadamente 1.042.300 dólares en créditos de matrícula a 4.864 jóvenes estudiantes en todo Denver. El monto de matrícula más común ascendió a 1.048.700 dólares mensuales.
• El programa Preschool for 3s, que ya va por su cuarto año, distribuyó casi 1.040 millones de dólares en créditos de matrícula a niños de tres años que cumplían los requisitos, dando prioridad a las familias que se enfrentaban a mayores dificultades económicas. 
• Hemos otorgado más de 1.042.600 millones de dólares en becas DPP a 403 beneficiarios, garantizando que estas familias no paguen nada por la matrícula preescolar. 
• Invertimos $3,6 millones en iniciativas de mejora de la calidad en 264 proveedores, lo que enriqueció la experiencia preescolar para los educadores, los jóvenes estudiantes y sus familias. 
• Las iniciativas de divulgación comunitaria llegaron a más de 1,2 millones de personas a través de 68 eventos locales. 

Perspectivas de investigación sobre la fuerza laboral y la comunidad en la educación infantil temprana

Para DPP, comprender las experiencias de vida del personal docente de educación infantil es fundamental para nuestro compromiso con la comunidad de Denver. El año pasado, dedicamos importantes recursos a mejorar nuestro conocimiento sobre las condiciones laborales, las trayectorias profesionales y el bienestar de los educadores. A continuación, presentamos algunos hallazgos destacados de ese informe:

• Diversidad — El personal docente de educación infantil es notablemente diverso en cuanto a raza, etnia e idiomas. El mayor porcentaje (38%) se identifica como hispano, latino o español y, de la población total encuestada, 77% hablan español.  
• Longevidad y pasión — La mitad de los educadores tenían 10 o más años de experiencia en el sector, y 64% sentían que esta era la profesión que habían elegido, destacando una variedad de motivaciones sinceras y personales para seguir esta carrera. 
• Desafíos en materia de compensación Uno de los componentes esenciales para un sistema educativo infantil saludable es una remuneración adecuada. Este estudio puso de manifiesto las dificultades diarias que enfrentan los educadores para cubrir sus necesidades básicas. Se trata de un problema sistémico que hemos defendido durante años y por el que seguiremos abogando. 
• Acceso a la atención médica — Si bien a muchos educadores se les ofrece atención médica a través de su trabajo, muchos no pueden costearla y recurren a programas de asistencia pública como Medicaid y SNAP para cubrir las necesidades básicas de sus familias. 

Parte de la respuesta del DPP a estas necesidades fue un aumento en las subvenciones para el personal docente. Este año, otorgamos más de 1.046.000 a educadores, fortaleciendo la calidad de la enseñanza en toda la ciudad. Además, un pilar fundamental de nuestro Plan Estratégico es apoyar al personal de educación infantil, abogando por la igualdad salarial con los educadores de primaria y secundaria, y mejorando la retención y las oportunidades de desarrollo profesional. Sabemos que los educadores son la esencia de la educación preescolar y seguirán siendo el centro de nuestra misión en el futuro. 

Cambios transformadores para el futuro

Como verán en el informe, durante el último año, dimos la misma importancia a los pequeños momentos de alegría que presenciamos en el aula y a los grandes cambios transformadores necesarios para atender a las familias en el futuro. Nos sentimos honrados y agradecidos por el continuo apoyo de la comunidad de Denver, nuestras increíbles alianzas con proveedores y líderes comunitarios y, por supuesto, la confianza que las familias depositan en nosotros para que los niños pequeños tengan éxito en el jardín de infancia y más allá. 

Lea el informe completo. Y para ver los informes de impacto anteriores del DPP, Visita nuestra sala de prensa.