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Rédaction

Comment enseigner les choix verts et rouges : un soutien comportemental positif pour les enfants d’âge préscolaire

Les enfants d'âge préscolaire peuvent être curieux, gentils et attentionnés un instant, puis distraits ou rebelles l'instant d'après. En effet…

Jeune fille en chemise jaune, le visage renfrogné, les mains sur les hanches.

Les enfants d'âge préscolaire peuvent être curieux, gentils et attentionnés un instant, puis distraits ou rebelles l'instant d'après. En découvrant leur autonomie, ils testent souvent les limites et provoquent des réactions (au sens propre comme au figuré). Que vous soyez un parent épuisé ou un enseignant de maternelle frustré, vous cherchez peut-être des informations sur les stratégies positives pour favoriser un comportement positif chez les enfants d'âge préscolaire. N'oubliez pas que chaque enfant et chaque situation est unique ; utilisez donc nos conseils comme point de départ pour adopter des comportements plus positifs, et non comme un guide définitif et inflexible. 

Quels types de comportements sont préoccupants chez les enfants d'âge préscolaire ? 

Tester les limites et les frontières est un processus de développement naturel chez les enfants d'âge préscolaire. Cependant, les comportements agressifs ou dangereux – comme les crises de colère prolongées, les coups ou les perturbations extrêmes pouvant causer des dommages à l'enfant ou à autrui – peuvent justifier des interventions allant au-delà d'une simple redirection ou de récompenses. La première étape pour déterminer si le comportement d'un enfant relève d'une étape normale de son développement ou s'il est préoccupant consiste à en parler avec les autres adultes qui l'entourent, notamment ses enseignants, les membres de sa famille et son pédiatre. Lignes directrices du Colorado sur l'apprentissage et le développement de la petite enfance (ELDG) Nous proposons aux familles un guide sur les étapes du développement intellectuel, émotionnel et physique de l'enfant. Notre article de blog, “ Des émotions fortes pour les petits : des activités pour les enfants d’âge préscolaire afin de découvrir les émotions ” propose des suggestions et des éclairages supplémentaires sur la santé mentale et les émotions des enfants. 

De nombreux prestataires de services de la petite enfance et d'éducation travaillent avec Consultants en santé mentale de la petite enfance qui peuvent aider les éducateurs et les familles en matière de soutien psychologique, de retards de développement et d'autres facteurs pouvant avoir un impact sur le comportement des enfants, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur des structures d'accueil et des écoles maternelles. 

Brightwheel Comportements difficiles chez les jeunes enfants : Guide à l'intention des enseignants décrit comment identifier, suivre, prévenir et gérer les comportements difficiles. “ Le comportement des enfants d’âge préscolaire : à quoi s’attendre et comment réagir ” propose également des conseils pratiques et des exemples de problèmes de comportement chez les jeunes enfants, ainsi que des solutions. 

Utiliser la routine et la constance pour soutenir les comportements positifs en maternelle 

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les enfants d'âge préscolaire peuvent présenter des comportements difficiles. Les changements à la maison et en classe peuvent souvent déclencher ces comportements. Il est donc important d'aider les jeunes enfants à instaurer ou à rétablir des routines, ce qui contribue grandement à réguler leurs émotions et leur comportement. Le respect d'une routine et d'un horaire réguliers est bénéfique pour les enfants. renforcer la confiance et se sentir en sécurité, ce qui peut engendrer des comportements plus positifs. Notre article de blog, “ Conseils pour apaiser l’anxiété des enfants d’âge préscolaire à la rentrée scolaire ” Ce document met en lumière quelques conseils de base sur la façon d'établir une routine, notamment lors de la rentrée en maternelle. 

S'orienter vers des comportements positifs 

Une fois le comportement analysé, la reconnaissance positive des comportements pourrait être une approche à envisager. Cette méthode renforce les comportements souhaités par des compliments ou une récompense après leur occurrence. Des recherches ont mis en évidence… “ La reconnaissance des comportements positifs en tant que concept essentiel du développement des jeunes : fondements conceptuels et implications pour le développement des services à la jeunesse ” Il a été constaté que la reconnaissance des comportements positifs peut conduire à des comportements positifs plus fréquents et réduire les comportements négatifs. Renforcement positif : guide et exemples pour la classe Ce document explique comment le renforcement positif peut accroître la confiance en soi, réduire l'anxiété et améliorer la participation en classe ou à la maison. 

Consultez nos tableaux de comportement positif à utiliser comme points de départ si vous choisissez de mettre en œuvre un renforcement positif pour votre jeune apprenant. 

Les choix verts et rouges constituent une gestion du comportement Cette approche peut également s'avérer utile à la maison ou à l'école. Vous pouvez impliquer les enfants d'âge préscolaire dans l'identification des choix “ verts ” (bons comportements) et des choix “ rouges ” (comportements indésirables). Cette vidéo permet de mieux comprendre… Approche de choix vert et rouge des comportements. Vous pouvez également consulter ceci. Modèle amusant avec des visuels des options rouges et vertes à télécharger et à utiliser. 

Mettez le “ P ” dans les activités préscolaires 

Que ce soit par le jeu ou par l'encouragement des comportements positifs, il existe de nombreuses façons d'accompagner les jeunes apprenants dans leur développement (tout en préservant votre santé mentale). N'hésitez pas à consulter nos autres articles de blog pour trouver l'inspiration : 

Pour plus de ressources destinées aux familles d'enfants d'âge préscolaire, consultez nos guides sur la façon de économiser sur les frais de maternelle et Ressources pour la petite enfance destinées aux familles de Denver.

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