Cómo enseñar a elegir entre verde y rojo: apoyo conductual positivo para niños en edad preescolar

Los niños en edad preescolar pueden ser curiosos, amables y considerados en un momento y estar distraídos o desafiantes al siguiente. A medida que descubren su independencia, a menudo ponen a prueba los límites y provocan (literal y figuradamente). Así que, tanto si eres un padre agotado como un maestro de preescolar frustrado, quizás estés buscando más información sobre cómo fomentar el comportamiento positivo en los niños de esta edad. Recuerda que cada niño y cada situación son únicos, así que utiliza nuestras ideas para comenzar tu camino hacia días con más decisiones positivas que negativas, no como una guía definitiva e inamovible. 

¿Qué tipos de comportamientos son motivo de preocupación en los niños en edad preescolar? 

Poner a prueba los límites es un proceso de desarrollo natural para los niños en edad preescolar. Sin embargo, las conductas agresivas o peligrosas, como rabietas prolongadas, golpes o interrupciones extremas que pueden causar daño a sí mismos o a otros, pueden requerir intervenciones que vayan más allá de la simple redirección o las recompensas. El primer paso para determinar si el comportamiento de un niño se considera una etapa normal del desarrollo o algo que puede ser motivo de preocupación es hablar con otros adultos en la vida del niño, incluidos maestros, familiares y su pediatra. Directrices de Colorado para el aprendizaje y desarrollo temprano (ELDG) Ofrecemos una referencia para las familias sobre las etapas del desarrollo intelectual, emocional y físico en los niños. Nuestra publicación de blog, “Grandes emociones para niños pequeños: actividades para que los preescolares aprendan sobre las emociones” Ofrece sugerencias y perspectivas adicionales sobre la salud mental y las emociones de los niños. 

Muchos proveedores de servicios de educación y cuidado infantil temprano trabajan con Consultores en salud mental infantil temprana que puedan ayudar a educadores y familias con apoyo en salud mental, retrasos en el desarrollo y otros factores que pueden afectar el comportamiento dentro y fuera del entorno de la guardería y la etapa preescolar. 

Brightwheel Comportamiento desafiante en la primera infancia: una guía para el maestro Describe cómo identificar, rastrear, prevenir y gestionar conductas problemáticas. “Comportamiento de los niños en edad preescolar: qué esperar y cómo responder” También ofrece información práctica, así como tipos de problemas de comportamiento en niños pequeños y sus soluciones. 

Uso de la rutina y la constancia para el apoyo del comportamiento positivo en preescolar 

Existen muchas razones por las que los niños en edad preescolar pueden estar mostrando comportamientos difíciles. Los cambios en el hogar y en el aula a menudo pueden desencadenar comportamientos difíciles, por lo que ser consciente de ayudar a los pequeños a establecer o restablecer rutinas puede ser de gran ayuda para regular las emociones y el comportamiento. Mantener una rutina y un horario consistentes ayuda a los niños. Desarrolla confianza y siéntete seguro, lo que puede conducir a comportamientos más positivos. Nuestra publicación de blog, “Consejos para la vuelta al cole que ayudan a aliviar la ansiedad en la etapa preescolar” Destaca algunos consejos básicos sobre cómo establecer una rutina, especialmente cuando comienza el preescolar o el jardín de infancia. 

Fomentar comportamientos positivos 

Una vez que hayas analizado el comportamiento, usar el reconocimiento positivo del comportamiento podría ser un enfoque para probar. El reconocimiento positivo del comportamiento refuerza los comportamientos deseados con elogios o una recompensa después de que ocurre el comportamiento positivo. La investigación destacó en “El reconocimiento del comportamiento positivo como un constructo fundamental para el desarrollo juvenil: bases conceptuales e implicaciones para el desarrollo de los servicios para jóvenes” Se ha descubierto que reconocer las conductas positivas puede conducir a conductas positivas más frecuentes y reducir las conductas negativas. Refuerzo positivo: guía y ejemplos para el aula Describe cómo el refuerzo positivo puede aumentar la confianza, reducir la ansiedad y mejorar la participación en el aula o en casa. 

Consulta nuestras tablas de comportamiento positivo. Para que los uses como punto de partida si decides implementar el refuerzo positivo para tu pequeño aprendiz. 

• Tabla de comportamiento y consecuencias_Inglés
• Tabla de comportamiento y consecuencias_Español
• Tabla de pegatinas de comportamiento_Inglés
• Tabla de pegatinas de comportamiento_Español

Las opciones verdes y rojas son una herramienta para la gestión del comportamiento. enfoque que también puede ser útil en casa o en la escuela. Puede incluir a los niños en edad preescolar en la identificación de opciones “verdes” (buen comportamiento) y “rojas” (comportamientos no deseables). Este video ayuda a describir el Enfoque de elección verde y roja para los comportamientos. También puedes echar un vistazo a esto plantilla divertida con imágenes de opciones en rojo y verde para descargar y utilizar. 

Pon la “P” en las actividades preescolares 

Ya sea a través del juego o del comportamiento positivo, existen muchas maneras de apoyar el desarrollo de los niños pequeños (sin perder la cordura). No olvides consultar nuestras otras publicaciones del blog para inspirarte: 

• “Reflexiones para familias con niños en edad preescolar: ¿Está mi hijo preparado para el jardín de infancia?”
• “Desde los movimientos rítmicos hasta la relajación: Enseñar a los niños en edad preescolar sobre el movimiento” 
• “El poder del juego: los mejores juegos para niños en edad preescolar”

Para obtener más recursos para familias con niños en edad preescolar, consulte nuestras guías sobre cómo ahorrar en los costos de preescolar y Recursos para la primera infancia para familias de Denver.