Reflexões da Reunião de Primavera do Grupo de Trabalho sobre Implementação da ECE

Na semana passada, líderes da educação infantil de todo o país se reuniram em Washington, DC, para a convocação da primavera de 2025 da Grupo de Trabalho para Implementação da Educação Infantil (ECE) sediado na New America FoundationO evento reuniu representantes de todos os Estados Unidos, desde municípios e agências governamentais até organizações sem fins lucrativos e grupos de defesa. O objetivo do encontro foi discutir questões-chave na educação infantil, desde o financiamento de instituições até a formulação de uma agenda política federal transformadora. Representando o Programa Pré-Escolar de Denver, estavam presentes: Elsa Holguin, Presidente e CEO, e Irene Bonham, Vice-presidente de Comunicações.

Ao longo da reunião, os participantes exploraram maneiras de construir coalizões mais fortes, moldar narrativas públicas e garantir a sustentabilidade a longo prazo dos programas e modelos de financiamento para a primeira infância. Um tema importante que emergiu foi a importância da unidade na área. Em vez de permitir que divisões internas atrapalhem o progresso, os defensores devem trabalhar juntos para promover a educação infantil como um bem público. Holguín, membro do comitê diretor do grupo de trabalho, destacou o poder da colaboração.

“Esta reunião reforçou que, embora os desafios na educação infantil sejam grandes, também o é a nossa capacidade coletiva de resolvê-los”, disse ela. “Ao compartilhar conhecimento, estratégias e apoio, podemos construir um sistema de aprendizagem infantil mais forte e equitativo para todas as famílias.”

A colaboração também se destacou como uma estratégia fundamental para a mudança. Desde o engajamento de líderes empresariais e trabalhistas em advocacy até a demonstração do impacto dos programas de educação infantil para formuladores de políticas, construir relacionamentos sólidos em todos os níveis é essencial. Além disso, os participantes discutiram a mudança da narrativa, deixando de lado a competição por recursos limitados e enfatizando, em vez disso, que a educação infantil é um direito fundamental e uma necessidade econômica.

Bonham enfatizou o papel crítico das mensagens e comunicações na construção de coalizões. 

“Mensagens eficazes, adaptadas a públicos específicos, são outro fator crucial para influenciar políticas”, disse Bonham. “Para realmente promover a educação infantil em nível nacional, precisamos alinhar nossas mensagens e construir coalizões com uma visão compartilhada. Quando falamos com uma só voz, podemos impulsionar mudanças políticas duradouras que beneficiem crianças e famílias.”

Líderes locais continuam a deter muitas das respostas para os desafios nacionais. Seja integrando provedores de educação religiosa, expandindo a escolha dos pais ou desenvolvendo modelos de financiamento sustentáveis, os sucessos locais oferecem um roteiro para a política nacional. A reunião reforçou a necessidade de elevar essas soluções e se preparar para a próxima oportunidade de impulsionar mudanças sistêmicas. À medida que o Grupo de Trabalho para a Implementação da Educação Infantil avança, seus membros continuarão a promover a colaboração, a defender investimentos sustentáveis e a ampliar o impacto das inovações locais. O Programa Pré-Escolar de Denver continua comprometido em demonstrar nossos sucessos como um modelo em nível local e em estabelecer parcerias para fortalecer coalizões que promovam esse trabalho vital nos níveis local, estadual e nacional.